上海交通大学鲁威博士年的博士论文《上海高校大学新生心理健康状况及干预研究》显示，级上海交通大学本科新生有抑郁情绪者占65.55%，有焦虑情绪者占46.85%。武汉体育学院卢会醒硕士年的硕士论文《湖北省普通高校大学生身体活动现状及抑郁状况研究》显示，在湖北省普通本科高校，15.5%的大学生可能有抑郁症状；18.4%的大学生肯定有抑郁症状。

这是十年前的调查结果，基于基于中国精神卫生调查(CMHS)报告说：“过去30年内，大部分精神障碍在国内的患病率较前升高。”现在中国抑郁症患者实际数量还会更多，抑郁症是发生机理、成因很复杂，家庭、社会都是其致病原因。

我的女儿就曾处于抑郁状态，在家休学一年半，经过治疗最终痊愈。

女儿于年中考，很多人都说（辽宁省盘锦市）大洼高中管理严格，于是，我让她去大洼高中就读（住校）。这也是我最后悔的一件事。

起初，女儿在大洼高中生活、学习还可以。可是，在一个月后，她开始经常晚上在睡觉前给她母亲和我发短信，说她想家。刚开始我和她母亲没有多想也就安慰、安慰。

年11月，女儿提出不想上学了。她在家休息几天，又重回学校，但是，她在学校上了几天后，又说不想住寝室，想去外面学生公寓住。为了女儿能坚持完成学业，也就同意了。在学生公寓住了几天后，女儿还说不想上学，她母亲陪着她在学生公寓住了几天。

几天后，我正在上夜班，突然接到女儿班主任老师电话，说女儿失踪了。我当即请假开车去大洼高中，也请求大洼派出所民警帮助寻找。过了许久，我才找到女儿。她提出不想上学。于是女儿开始第一次休学。

医院找心理医生，给女儿治疗了一个月。我们夫妻俩与女儿商量能不能回去上学，女儿也想上学。于是，她就重新回到学校。

那时我和妻子都不知道，抑郁症的治疗是一个漫长的过程。女儿上了不到一周的学，班主任给我打电话，让我去一趟。到了学校女儿班主任对我说：“孩子告诉我，她已经两天没吃饭了。”女儿分班后的班主任人特别好，我对她一直心存感激。

休学两月后，我和她妈妈以为女儿换个环境就没事了，给她换个学校去上，但是女儿哭着对我说：“在学校我就想从楼上跳下去！”

与上学相比，女儿能够在我们身边是最重要的，自此女儿开始一年半的休学，从来不说在学校遇到了什么。

为了给女儿散心，我和老父领着女儿去云南旅游。在西双版纳看动物表演，当她看到《大象学校》时，脸色苍白，坚持不看。从观看地点出来时，女儿跟爷爷说了一句“曾在大洼高中校园长椅躺了一晚上”，老父气得大骂我一顿，质问我如何当的父亲。

从云南回家，我们不仅坚持在盘锦找心理医生给女儿治疗，也在沈阳、医院心理治疗科走了一圈。一个陌生人关心的眼神，抑郁症患者都会感到极大的安慰；家人的陪伴，对他们来说，更为重要。

我特别感谢女儿的小舅舅，他开了一个宠物店，他经常带我女儿去给宠物看病，让她多接触陌生人，以打消她对社交的恐惧。也是通过女儿的小舅舅，我才知道女儿病情究竟有多重。一次她小舅舅故意让她自己留在宠物店，店里员工女儿都很熟，想让她锻炼一下。等他忙完了，回到店里，发现外甥女脸色苍白：“小舅舅你带我出去吧。”她舅舅问：“你看着我，你怎么了？”我女儿说：“我一个人在店里害怕，想不如死了的好。”我开始知道女儿病情有多重。

在医生和家人共同努力下女儿一天天好转，开始爱打扮了，也开始读书了，开始憧憬上大学读什么专业。刚休学的时候，她连书碰都不碰，每天就是玩游戏。我以前不能理解为什么女儿整天玩游戏，曾经因为这个和女儿吵过，现在回想起来我感觉特别羞愧。

她的内心也渴望上学，不过曾经的经历，让她对学校充满恐惧，想借助游戏来减轻自己不能上学的痛苦。

年9月，我准备送女儿去本地某高中借读，结果原定的学校因故无法成行。我试着和女儿商量，“不行咱们回大洼？爸爸在学校边上租房陪读。”女儿直接回答我：“我不去上学行不行，我死了算了。”我不知道是什么让女儿宁肯选择死也不肯回大洼高中，直到女儿一晚上没睡觉将她在大洼高中半年生活、学习经历写出来，我才得以了解女儿为什么对大洼高中如此恐惧。气愤不过，我将女儿自述发到新浪微博（id阿蒙）。

始料未及的是，我将女儿自述发到微博后，竟因此被大洼高中起诉至盘锦市大洼区人民法院，我于年11月15日接到辽宁省盘锦市大洼区人民法院传票，罪名为“虚构事实、侮辱诽谤大洼高中名誉”等等。作为父亲对女儿在大洼高中的遭遇感到痛心、自责之余将女儿自述发至微博竟被大洼高中一纸诉状告至法庭，大洼高中行为不免有些霸道。

先将大洼高中起诉书贴出，再将大洼高中学生在知乎、新浪微博及大洼高中学生给我留言等贴出，孰是孰非读者自会判断。

先从大洼高中起诉书“杜撰学校老师根本不存在的不良行为”部分开始，女儿自述是否虚假，大洼高中起诉的是否有理，毛泽东同志说：“群众的眼睛是雪亮的。”还是让大洼高中学生的发言回答。首先先看大洼高中学生对我微博的反应（原微博被大洼高中诉至新浪微博，新浪微博判定违规被删除，这是我微博被删之前的截图），再看是否如大洼高中是否有“不良行为”。

（图1）

（图2）

（图3）

（图4）

（图5）

（图1）大洼高中学生说：“冒死转发，我高一班那个主任就是那样啊……”这名学生很有可能是女儿的同学。（图2、3）大洼高中毕业学生认为：“作为在大洼高中上过学的学生，我证明这位同学说的字字属实。”“真实情况甚至比她说的还要黑暗。”“我真的恶心透了这个破学校，虽然我遇到的老师对我们很好，但是这个破制度就是压制人吃人的，我真的很愤慨。”也就是大洼高中学生认可女儿的自述是符合事实的，甚至女儿自述的有些地方没有说到。再看大洼高中老师是否存在“不良行为”

图（3）大洼高中高二学生留言说：“我班老师动不动就对学生拳打脚踢，我们都非常害怕她。学校所谓的不允许体罚也没体现。”（图4）大洼高中届毕业生说：“班主任很喜欢体罚，她把学生推到监控的死角打学生。……而且很多女孩子被打的手上有水泡。”看来“不良老师”确实是存在的，当然好老师也有，女儿分班后的班主任就很好，也有大洼高中学生跟我提起他们的老师很好，我相信大洼高中大部分老师是很好的体罚学生的老师只是极少部分。相对于体罚学生，老师的“语言暴力”更为隐性对学生心灵伤害也越大。

（图5）

（图6）

（图5）大洼高中在读学生跟我说：“您好，我也是大洼高中的一名学生，我也快被逼疯了。学校晚上十一点熄灯我们班男班主任十一点二十去女生宿舍，还有的女生在换衣服换裤子都不知道老师来。老师都没说就直接来了，当时我都快吓死了。他以查宿舍的名义，宿管也没办法只能让他进。我们班老师还欺负老实学生天天让老实的学生值日，还收礼。教师节收得收四五千，有个家长直接给他发了一千没说什么，他就说这家长侮辱他。当初没多点事骂我整个楼都能听到。”

我不明白一名男老师晚上十一点出于什么目的去女学生寝室？辱骂学生整个楼都能听到为什么学校的管理者听不到？老师向学生家长索贿这种行为大洼高中就一点点觉察没有？还是大洼高中对内任由其发展听之任之，对外粉饰太平？

（图6）为大洼高中届毕业生写下的文字，关于老师部分，她说：“这个学校不让上课瞌睡，但是从早上六点起床，(高三的时候是六点到班级)晚上十点半下课。中午午休也并没有很长时间。瞌睡怎么了，我就睡一下，就可能会被老师在早上劈头盖脸骂一顿，因为扣她钱了。……吐槽完学校吐槽一下老师吧!也不实名了，懂得都懂。我们班主任，高中两年半的班主任她很年轻，三十几岁，就当告诉奥班的班主任了，不得不承认，要不是学校脑子有屁，要不就是学校没老师了。她高二的时候对我们好好，我们班一考第一就给我班60几个人买奶茶，一次就得五六百，一个月一次，而月对我们那么多的扣分条也视而不见，告诉我们学习就好，我晚自习把手扣烂了，一直流血，她看到了也会拿创可贴帮我把手贴好，还给我几个，告诉我回去记得也贴啊!而且几乎是每天，我们班第一个来，最后一个走，比我们还辛苦。但是，转折来了，先扬后抑吧!这个老师她阴晴不定，她会那拿我们当撒气桶，和男朋友闹分手，我们全部一天(下课不能，但是中午回家可以)不能上厕所，知道吗?渴的要死都不敢喝水，怕上厕所啊!全班一点声音都没有。有一点必死，全班也没有扣分条了，有了也必死。晚上和她妈妈吵架，回来看到一个男生在翻书，就指着那个男生的鼻子大骂了通，劈头盖脸一顿骂。那个男生就当了出气筒，还挺惨的。其实我也当过啦!还是在全班同学以及我们的另一位科任老师的面，我不要面子的吗?一点点小的事情，您至于吗?给我骂哭您是有什么成就感吗?您可以骂完了，撒气了，啪啪屁股走人了，但是您考虑过我吗?我当时是高的学生，您骂完了我，我一晚上，甚至好几个晚上都学不进去习。我就是很脆弱，很玻璃心，就是不能被骂，但凡我有一点错您骂我我也认了，为什么因为您不开心，我被骂啊!这不太好吧!就到这吧!不想打字了，这段垃圾回忆，忘了也罢!我就不屏蔽您了，要是您看到了，您就当我没良心吧!辜负了您，顺便告诉您一声，我真的觉得我高考前涨的那么多分和您一点关系没有，没您我可能涨的分更多。我涨的每一分，都是我在凌晨两三点做题做出来的。”

大洼高中极少部分老师行为严重违反教育部年12月29日发布的《中小学生教育惩戒规定（试行）》办法。

第十二条教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：

（一）以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；

（二）超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；

（三）辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；

（四）因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；

（五）因学业成绩而教育惩戒学生；

（六）因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；

（七）指派学生对其他学生实施教育惩戒；

（八）其他侵害学生权利的。

由大洼高中学生发言可以得知，其学校并不是像其说的那样清如水、明如镜，“不良老师”大有其人，他们的一些行为也确实对学生的心灵造成了极大的伤害，读者可以判断大洼高中起诉书中的第一条是否能站住脚。

先到这里吧，明天再来看看大洼高中起诉书中第二条，女儿是否用极夸张的语言，夸大校规、校纪。未完待续。