潍坊教育
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日前，潍坊市教育局下发《关于进一步加强中小学教师职业道德制度建设的通知》，落实进一步健全完善师德建设十项制度，以杜绝有偿补课、体罚和变相体罚学生等违反师德行为，引导广大教师立德树人。
根据潍坊市教育局相关要求，各县市区教育行政部门要于每月20日前向市教育局推荐1件群众普遍信任、事迹认可度高、能够代表本区域教书育人典型形象的楷模、标兵人物事迹。
即日起，潍坊教育 在山东省寿光市西北部最偏远乡镇（俗称“北大洼”）——双王城生态经济园区卧铺村周围的大片碱场地里有这样一位老师，他叫李大孟，中共党员，年高中毕业后，21岁的他怀着美好的理想和对教育的挚爱，来到原寿光县卧铺乡初级中学任语文老师。后来，由于工作需要，又辗转任教于卧铺周围的多所村小，他教过语文，教过数学，教过初中地理，教过小学思品和科学，在当年没有专职英语教师的情况下，他还尝试用自己高中所学英语老底子教过“洼”里的孩子们学英语……斗转星移，他已在北大洼这片土地上辛勤耕耘了近30个年头，先后被评为寿光市骨干教师、寿光市教学能手、寿光市课改先进个人、寿光市优秀教师等荣誉称号。
他没有上过正规大学，但从教以来一直没有间断过学习培训，他一方面通过在职函授取得汉语言文学本科文凭，另一方面积极争取外出培训机会，广泛汲取先进的教育教学理念来提升自己。多年累积教育理论学习笔记达60多本。撰写教育教学论文十几篇发表在教育部主管《中国教师》、《网络安全技术与应用》等刊物上，作为编委参与出版教育专著三部，作为主要研究人员参与国家、省市课题研究4项，其中三项均已结题，均获得寿光市政府成果三等奖；进行中的国家级课题《优质在线资源在学科教学中的创新应用研究》目前已获得审批立项。
多年来，他一直坚信“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的信条，坚持用放大镜发现学生的优点，用长镜头看待学生的缺点，用师爱的力量去感化学生，在实际教学中，他注重把知识和学生的实际生活结合起来，积极为学生创设富有生活情趣的情景，降低学习难度，所以他的课堂即使成绩再差的学生，也都课堂上神情非常专注，学习情趣浓厚，课堂学习效率非常高。教学成绩历年来一直位列前茅，多次受到上级领导的的赞扬和同事的好评。
李老师一直以来担任班主任，他特别注重把教书与育人有机结合，使学生在获取知识的同时也获取做人的道理；生活中，他与他的学生跟朋友一样，平等相处，悉心照顾每一个学生，在他的的班上，每一个学生的家庭状况他都了如指掌，他关心学生身体和心理的细微变化，及时加以正确引导，每接下一个班他首先要做的工作是调查学情，了解每一名学生的家庭状况，掌握第一手资料，做好统计，然后通过多种方式包下班里几位家庭困难学生的所有学习费用和日常费用，他不想让一个学生因为家庭贫困而掉队。
谈起这些年的工作经历和感受，虽是老师、但却不太善言谈的他淡然一笑说了这样一句话：扎根北洼自有乐，许身村小不言悔。在年复一年与学生朝夕相处看似平凡的岁月里，他深深体悟到：做一个好教师，一个学生敬重的教师，就要把整个心灵献给教育，献给孩子们。他是这样想的，更是这样做的。现在他已年近五十岁了，他与他“洼”里的孩子们结下了深厚的情谊，他已离不开他的学生，离不开这片洒满希望的热土，一如寿北这片盐碱地里秋季盛开的“野菊花”，把最灿烂的辉煌献给了寿北大地，献给了他深深爱着的家乡父老。
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