导读
陈浩跟随父母从山东微山湖到南大港芦苇荡，在没水没电的大洼窝棚里一呆就是5年。已经9岁的他，每天的作息就是天亮了跟随父母去捕鱼，天黑了就睡觉。他不知道动画片，没有小伙伴，几乎过着与世隔绝的生活。他从没想过自己能上学，但幸福就这样悄然来临。在当地政府的关怀和好心人的帮助下，两个月前他走进了南大港第八完全小学，成为一名小学生。
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从微山湖走进芦苇荡
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4岁时，陈浩便跟随父母从微山湖来到南大港，在湿地的芦苇荡里一呆就是5年。5年里，他的父母在渔业公司打工，每天在鱼塘里捕鱼。陈浩白天跟随父母长在小渔船上，看父母下网、倒网、收鱼。晚上他们就住在鱼塘岸边没水没电的小窝棚里。没有电视机，更谈不上手机、电脑，他不知道外面的世界，更没有机会去上学。
渔船上晃了5年，陈浩9岁了，一米四五的个头儿，引起了当地工友的注意。他们劝说陈浩的父母，孩子这么大了，该上学了。“我是外地人，这能接收吗？”这是陈浩父母一直的顾虑。除了怕当地学校不接受外地人，经济条件差也是他们没考虑孩子上学的一个原因。
陈浩的父亲陈喜连只上到小学三年级，母亲目不识丁。两人收入甚微，陈喜连还患有慢性抑郁症。
10月24日，在当地工友的带领下，陈浩父母带着陈浩找到了南大港第八完全小学。“来吧，克服一切困难也要让孩子接受正规的教育。”校长黄兆林的一句话，打消了陈浩一家人的顾虑。黄兆林说，由于湿地偏僻，以前学校无从知道陈浩一家的信息。现在了解到情况，在征得园区教育局领导的同意后，学校决定让陈浩先入学，后办理相关入学手续，并为陈浩准备了新课本，重新订制了新课桌椅。第二天，陈浩便走进课堂。此时，距秋季入学已过去近两个月的时间。
陈浩在南大港第八完全小学课堂
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从芦苇荡走进课堂
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一个从来没有上过学的孩子，突然走进课堂，一切都是陌生的。陈浩要学习的东西太多了。由于入学晚，这学期的课程都已过了大半，学习难度可想而知。加之陈浩乡音浓重，与周围同学们交流起来也是障碍重重。但这些都不是问题，班主任张瑞带领全班同学给陈浩补习，帮助他适应新环境。
第一关要过语言障碍关。“减轻他的地方口音，能和小伙伴们愉快地聊天，首先要从学习普通话开始。”张瑞说，上课要放慢速度讲课，陈浩才能听懂。他要用老师要求的普通话来一句一句表达，同学们才能听明白。
拼读对陈浩来说也是一道难闯的关。从最基础的a、o、e读写开始，到能完整地拼读一句话，这期间大家费尽心思，四个声调，陈浩学习了5天。
下课了，教室里一群孩子围着陈浩，大家拼读得起劲儿。“每天，班里的同学们轮流教陈浩拼读，每个同学都是陈浩的小老师，大家都争抢着要教他。”张瑞说，孩子们特别欢迎这位远道而来的同学。
陈浩与父母在家合影照
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从放任自流到知书达理
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“俺考了60分，俺爸说，考得还不少咧！俺爸俺妈可高兴咧！”11月23日，记者见到了陈浩，他比同学们足足高出一头。说起期中考试成绩，小脸上绽放出得意的微笑。
入学一个月，基本的礼仪、良好的行为习惯教育在陈浩身上已经有了明显效果。在教师办公室里，张瑞吩咐陈浩下楼去教室拿课本，陈浩起身，将身下的小板凳放到书桌下面。“课堂上，我要求过，下课或放学后要把板凳放到书桌下面。”张瑞说，这个从芦苇荡里放任长大的孩子，知道了上课回答问题要起立；懂得了升国旗向国旗敬礼是热爱祖国，上课下课向老师问好是尊敬师长……
社会对陈浩一家人的关爱还在延续。
当全省电子学籍补录系统开启后，学校第一时间为陈浩成功注册了电子学籍号，陈浩正式成为学校一员。
考虑到陈浩家庭困难、离家远，学校老师们自发捐款，希望中午能让陈浩在学校吃上一顿热乎的饱饭。
冬天，鱼塘进入休渔期，陈浩的父母也轻闲了下来，经济来源断了。为了方便陈浩上学，他们从芦苇荡的窝棚里搬出来，住进了距离学校几公里外、一处当地热心村民免费提供的老房子里。
虽然生活依旧贫困，父亲的病情时而发作，但只要能上学，陈浩就会很开心，因为那里让他感觉到了温暖和快乐。
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